L'alcalde de Sant Joan, *Edmundo Seva, es va mostrar satisfet de l'èxit aconseguit amb la iniciativa i va agrair a tots els ciutadans la seva participació tant en les activitats per a nens com les exposicions dirigides al públic adult.
Durant la Jornada Verda es van lliurar els premis dels certàmens Fotomaratón i de redacció escolar “Conta'm com era”. La Jornada Verda i els concursos estan inclosos en la campanya per a la presentació del futur Pla General que té entre els seus principals eixos la protecció del patrimoni cultural i mediambiental.
Premis Fotomaratón
Els guardonats en el concurs de fotografia Fotomaratón van ser:
Primer premi: Pablo Jurado Pérez, que va ser agraciat amb una càmera fotogràfica Nikon D60
Segón premi: Víctor Pérez San Roque, que va rebre una càmera fotogràfica Cànon Ixus 80 IS.
Tercer premi: Susana Sistiaga López, premiada amb una càmera Nikon L14
Quart premi: Wilson Medina, agraciat amb una càmera Nikon L14.
Han format el jurat del Fotomaratón el regidor d'Urbanisme, Pablo Celdrán, i els reporters gràfics David Rodríguez (d'El País), Rafael Arjones (d'Informació), Álex Domínguez (de Las Provincias) i Rafael Molina (de La Verdad). Les fotografies realitzades quedaran en propietat de l'Ajuntament de Sant Joan’d Alacant. Els treballs ja estan a la disposició dels interessats en una exposició organitzada en la Casa de Cultura i en la pàgina web http://www.yatenemosplan.com/.
Premis Conta'm com era
113 alumnes d'ESO de Sant Joan’d Alacant han participat en el certamen de redacció Conta'm com era. Són alumnes dels instituts d'educació secundària Lloixa, Luis García Berlanga i La nostra Senyora del Carmen.
Els premis consisteixen en vals canjeables per material informàtic valorats en 200 euros per al primer premi i 75 euros per al accésit.
El jurat està format pels escriptors Ángeles Càceres i Miguel Ángel Pérez Oca, el president de l'Associació Cultural Lloixa, Francisco Ramón Martínez, i el cronista oficial de Sant Joan Isidro Buades Ripoll.
L'objectiu del concurs de redacció ha estat que els nens preguntin als seus majors la història del patrimoni del municipi i reflecteixin la informació obtinguda en el seu relat.